Nombre de la maestra que elaboró: Luz Selena Hernández Carpintero 

Grado escolar: 1°, 2° y 3° de primaria 

Resumen: Construir un anemómetro casero para medir la velocidad del viento y reflexionar sobre la fuerza que éste puede tener en la formación de un tornado. 

Campo formativo o asignatura: Saberes y pensamiento científico, De lo humano y lo comunitario. 

Problemática atendida /Pregunta detonadora: Conocer la velocidad del viento y analizar sobre la fuerza que esté llega a tener en la formación de un tornado.  ¿Cómo medir la velocidad del viento? 

Solución o reto: Construir un anemómetro casero para medir la velocidad del viento y reflexionar sobre la fuerza que éste puede tener en la formación de un tornado.